园林学院 “五大工程”培育优良学风

为进一步提高学生学习积极性和主动性，夯实专业知识基础，园林学院实施“五大工程”持续培育优良学风，不断促进人才培养提质增效。

加强日常管理，实施“习惯养成工程”。以春季学期“学习纪律强化月”和秋季学期“学风建设主题月”为契机，学院领导、辅导员、班主任深入课堂听课，规范学生课堂表现，引导其养成良好的学习习惯。加强学风评议员队伍建设，协助任课教师落实课堂实名签到，并如实记录学生上课出勤情况；加强学生宿舍阵地建设，辅导员、班主任定期走访宿舍，督促学生养成良好作息习惯，提高上课学习效率。以团支部政治理论学习为依托，全员温习学籍管理规定，覆盖全院52个团支部，引导学生明晰学业底线，明确学习目标要求；强化规矩意识，各年级辅导员、班主任以主题班会形式学习学校和学院关于学风建设的相关文件，加强校纪校规学习，持续强化考试诚信教育。

落实学业预警，实施“学习帮扶工程”。扎实做好学业预警与帮扶工作，学院领导、辅导员、班主任分别与学业预警学生“面对面”谈心谈话，剖析造成学业困难的根本原因，并逐一确定学业帮扶人，针对不同年级不同学生群体特点，分层分类开展学业帮扶；对于红色预警学生，实施联系家长全覆盖，并邮寄学业预警通知单和学生成绩单到家长手中，确保家长对学生学业情况有更全面认识、对孩子的学业困难心中有数。成立学业帮扶“小老师”团队，围绕概率论与数理统计、Python、高等数学、水彩素描等难点课程举办学业线下辅导11场次，共计400余名学生参与活动。通过“小老师”讲解示范，不断提高学生的学习技巧和思维能力，助力广大学生在相应考试中取得满意的成绩。

精准分类指导，实施“能力提升工程”。做好职业生涯规划指导，按考研升学、出国出境、基层就业和求职创业四大类精准开展专项指导，围绕信息获取、专业课复习等方面进行考研升学指导，围绕专业选择、语言考试等方面进行出国指导，围绕招录政策、笔试面试等进行基层就业指导，围绕求职规划、综合面试等方面进行求职创业指导，共举办专项指导15场，着力提升学生综合素质和核心竞争力。推动党建引领学风建设，学生党员下沉团支部作学风宣讲和学业指导，举办学林秘籍分享活动7场，共计300余人参与学习，围绕“互联网+”创新创业大赛、英语四六级考试等分享学科竞赛经验和英语学习技巧；同步进行英语单词打卡活动，引导学生养成日常学习英语的习惯，逐步提升词汇量和英语水平。

激发科研潜质，实施“自我发展工程”。以专业特色为依托，组织开展农产品包装创意设计大赛、廉洁文化作品大赛等学科类赛事5场，累计收到作品400余份，参与学生1000余人，引导学生在艺术作品中展现专业知识，在创作中提升科研动手能力，寓教于乐，不断激发学生专业学习兴趣。重点挖掘在学习、科研、竞赛等方面有突出表现的优秀学生事迹，通过学院官网、微信公众号等网络平台进行宣传引导，让榜样的力量激励每一位学子，激发广大学生的上进心。加强对学生学科竞赛的指导，邀请经验丰富的教师担任项目指导教师，为学生做项目申报、作品展示、汇报答辩等全程指导，逐步提高学科竞赛获奖率，不断提升学生科研水平。2023年，园林学院学生获国家级、省级、校级等学科类奖项500余人次。

搭建交流平台，实施“教学互助工程”。辅导员、班主任定期召开主题班会，邀请任课教师对学生学业实际困惑作精准指导，逐步夯实专业知识基础。加强学生对学科前沿知识的学习，邀请校内、外专家围绕科研素养提升、学术诚信与道德规范、行业前景和职业发展等开展学术报告13场，不断增强学生专业本领。利用夏季学期开展西农-汉台《联合设计》暨乡建营活动，以“乡村出题+高校答卷+成果落地”模式开展，59名学生与10位指导老师参与其中，扎实做好新时代风景园林人才培养工作。持续做好师生教学成果展示，举办《盆景艺术》教学成果展、花艺大赛作品展、《设计素描》与《设计色彩》师生教学作品展等师生教学互动活动6场，搭建师生作品展示和交流平台，确保师生沟通互动渠道畅通。