惠竹梅，女，中共党员，副教授，自2003年担任葡萄与葡萄酒工程专业2003（2）班班主任以来，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。本年度按照学校和学院关于学生管理工作的相关精神，结合毕业班学生的特点认真开展各项工作，使本班学生在思想、学习、工作等方面取得了一定进步。

    一、不断加强大学生思想政治教育工作

    在工作中时刻把提高自身的素质作为做好大学生思想政治工作的重要环节，自觉坚持政治理论及业务知识学习，掌握了学生教育管理的相关理论及管理原则，不断提高自己的综合素质和业务能力，更好地管理学生和服务于学生，始终坚持“德育首位”的原则，不断加强学生思想政治教育和校园精神文明建设。在各种奖（助）学金的评定及评优过程中，做到客观、公平、公正，在学生中树立了较高的威望，有些同学主动把机会让给别人，表现出良好的精神风貌，使各项工作都能够顺利开展。

    二、深入了解学生，将“面对面”约谈制度落到实处

    要教育好学生，只有了解学生，关心、关爱学生。在工作中我本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感，和学生建立起了一种平等的、朋友式的师生关系。坚持把学生的教育管理渗透到教学工作中，本年度我承担本班学生的一门课程教学任务、3次实习任务，将学生的教育工作融入到教学工作中，真正做到教书育人，成为学生的良师益友。采用多种形式进行了“面对面”约谈，约谈率100％，针对学生在毕业前所面临的考研、就业、择业等方面的困惑以及各种压力，尽自己所能给予学生帮助、开导和引导，提供就业信息，使部分学生解决了思想上的困惑和迷茫，目前有4名同学被推荐为免试研究生，10名同学积极准备考研，其余同学也都抓紧时间及学校的资源充实自己。

    三、有的放矢做好个别学生的教育

    在全面了解学生的基础上做好个别在学习、思想等方面有严重问题学生的工作。2003级的袁丁同学自从迷恋上网后，成绩一落千丈，累计有10门次课程考试不及格。在班级学生配合下，我们经常将其从网吧找回，并与家长取得联系，多次找袁丁谈心，采取关爱式的说服教育，增强其自信心和自尊心。由于大家的共同努力，袁丁同学有很大进步，思想发生了质的变化，现在除了完成计划内的学习任务，还参加了5门课程的重修考试。2002级的程建梅同学由于严重神经衰弱休学半年后转入我班，思想包袱很大，我耐心的开导和鼓励，取得了她的信任，毕业论文选择由我指导，由于更多的接触和真诚相待，使其释放精神压力，同时在辅导员、老师的帮助下及学校特批为其减免学费的温暖关怀下，该同学能基本稳定情绪正常学习，没有出现大的思想波动。

    在教学工作中，我获得学院讲课比赛一等奖、教案展评二等奖，获学校教学档案检查优秀奖。2006年度第一、二学期两次被评为优秀班主任。