问：作为我校2006年度省级教学名师，请谈一谈您对教师这一工作的理解及您平时的教学工作。

　　答: 教师的职责是教书育人。如何教好书、育好人，是一个值得认真思考的问题。我们有许多老师教学效果好，在学生中留下了良好的口碑，我就学习、借鉴他们的经验和做法。戏剧舞台上不管秦腔、京剧还是其他剧种，都有各自的名角，他们的演艺为什么深得观众喜爱？我琢磨除了他们自身优越的条件外，技艺是非常重要的一面。我们教书不也如此吗？同一门课有的人讲授，课堂上学生情绪饱满，而有的人讲授学生就打瞌睡，甚至逃课。两者效果迥异。除了教师个人的学识和魅力外，手段和方法也是很重要的一面。教书也是一门艺术。

　　应根据授课内容而采用灵活多变的授课方式和方法。教学和科研是高校教师的两项基本职责，二者皆强是最好的追求，但这样的结果只属于少数人。对于大多数教师而言，搞好教学应是他们一生首要的追求，应倾心尽力做好本职工作。自己近年在本科教学中做了一点力所能及的工作，例如每学期都为本科生授课，主编出版了两部全国统编教材，其中一部获全国农林院校优秀教材和陕西省优秀教材，主讲的课程获陕西省精品课程。

　　问：古人曾说：“师者，传道授业解惑也”。您怎么理解？

　　答：古人把“传道”放在首位，是有其道理的。“授业解惑”对每名教师来说，是义不容辞的责任。作为一名教师，不但要向学生传授知识，释疑解惑，而且要给学生灌输立身处世、做人做事的道理，即“传道”。当代大学生是与时俱进的一代，他们是国家未来的脊梁。他们身上存在某些缺点、不足，有人甚至犯错误，这也很正常。人非圣贤孰能无过？我们应当正确对待。对学生中存在的缺点和错误，我们当教师的不能掩饰，不能漠然置之，而应循循善诱，动之以情，晓之以理，其效果比批评、训诫会更好。

　　我们应该教育学生立志要高远，远大的理想抱负必须与国家民族的利益紧密相连。人真正的价值在于对社会的贡献。人生一世不能只讲索取，不讲奉献。个人的付出必须高于社会的回报，如此人类社会才会生生不息。要实现高远志向，必须具有精良的业务素质和良好的思想品德，即通常所说的德才兼备。“才”是靠长期的学习、实践来实现，而“德”是靠从身边小事一点一滴积累而成。一室不扫，安能扫天下？平常关爱集体、帮助同学解决困难、关心他人疾苦等等，都是培养个人良好思想品德的行为。

　　教师对学生的思想品德教育不仅仅是言传，更要身教。平时下课后，我常常主动关掉教室里的灯和风扇，提示学生用举手之劳节约用电就是爱校爱国。后来我上课的教室里总会有学生主动关掉电灯和风扇，这可能是言传身教的效果吧！

　　问：您是如何处理教学与社会工作之间的关系的？

　　答：作为专业课教师，除了校内教学工作外，还会有许多社会工作。在诸多工作中，首先应保证完成教学任务，因为教书是教师的天职，是教师的首要任务。绝不能被外界的利益所诱惑,把大量的精力和心血耗费在社会服务上。在保证完成教学任务的前提下，可以有选择地做一些社会服务工作，这样个人也不至于太忙太累。

　　我出生农家，小时候吃苦受累惯了，对改革开放以来的生活感到非常幸福，对在学校的工作很满意。我从一个农家子弟、工农兵大学生能走到今天，总感到社会给我的太多，我回报社会的太少，回报社会的激情使我在工作中从未感到苦和累。今后应倍加珍惜所剩不多的工作时间，为教学多做一些力所能及的工作。